Analogías y organizadores gráficos como estrategias didácticas explicadas
En este artículo vamos a hablar de las estrategias para fomentar la conexión entre el conocimiento previo y la nueva información que se va a aprender. Soy Marcos, pedagogo, y les doy la bienvenida a este nuevo contenido.
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Generando aprendizaje significativo
Estas estrategias generan un aprendizaje significativo, ya que se trata de vincular la experiencia previa con las nuevas situaciones. Los organizadores previos deben utilizarse antes de presentar la nueva información que se va a aprender. Es recomendable utilizar esta estrategia cuando la nueva información que los alumnos van a aprender es extensa, complicada y técnicamente difícil.
Esta estrategia busca establecer un puente entre la información que ya se posee y la nueva información que se va a aprender. El uso de analogías es muy popular y común, ya que cada nueva experiencia tiende a relacionarse con experiencias previas similares. Para aplicar esta estrategia correctamente, se debe presentar una situación que sea familiar para el alumno, y además se pueden emplear diagramas o mapas conceptuales en los que se integren las similitudes identificadas con el tema principal. Es importante utilizar esta estrategia únicamente cuando la información que se va a aprender puede relacionarse con los conocimientos previos.
Resumen de la información
| Estrategias | Descripción |
|---|---|
| Organizadores previos | Crear un vínculo entre el conocimiento previo y la nueva información |
| Analogías | Relacionar la nueva experiencia con experiencias previas similares |
Preguntas frecuentes
Aquí encontrarás respuestas a algunas preguntas comunes:
- ¿Cuándo se deben utilizar los organizadores previos? Se deben utilizar antes de presentar nueva información a los alumnos.
- ¿Cómo aplicar correctamente las analogías? Se debe presentar una situación familiar para el alumno y utilizar diagramas o mapas conceptuales que integren las similitudes identificadas con el tema principal.
- ¿Se puede utilizar la estrategia de analogías en cualquier situación de aprendizaje? No, esta estrategia solo se debe emplear cuando la información a aprender se puede relacionar con conocimientos previos.
Hasta aquí hemos llegado con el contenido de este artículo. Espero que les haya gustado y que les sea útil en su práctica pedagógica. No olviden dejar sus comentarios y seguirme en las redes sociales para estar al tanto de más contenido relacionado. ¡Nos vemos en el próximo artículo!
¡Hola! Soy Sofía, originaria de Argentina aunque actualmente resido en Madrid. Además de mi trabajo como profesora, me encanta viajar, ir a conciertos y, por supuesto, explorar todo tipos de novedades sobre las tecnologías educativas ✨ Espero que disfrutes mis artículos y no dudes en dejarme tus sugerencias en los comentarios ¡Os leo siempre! 😊
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