Beneficios de la conexión a Internet en el aula
En el colegio donde trabajo, contamos con un centro de estudio que posee la insignia de Apple. Esto significa que todo nuestro material y recursos son de la marca Apple. Tanto los profesores como los alumnos utilizamos iPads en lugar de libros. Si bien es posible solicitar cuadernos adicionales, es importante destacar que el material principal se encuentra en el iPad. Sin embargo, esta forma de enseñanza genera un pequeño problema, ya que los alumnos tienen acceso a internet para proyectos y actividades, pero también pueden distraerse jugando a diferentes juegos o navegando en redes sociales.
La mayoría de los problemas relacionados con el bullying o insultos no se manifiestan directamente en el aula, ya que estos conflictos suelen ocurrir detrás de las pantallas y en las redes sociales. Esto plantea la pregunta de si los profesores deben controlar estas situaciones o si es responsabilidad de los padres hacerlo en casa. Las redes sociales, aunque deben ser utilizadas de manera responsable, son una herramienta que debe ser trabajada en el hogar.
El software de control
Para controlar esta situación, el centro cuenta con un software especial que se instala al comienzo del año en todos los iPads. Los padres deben firmar un consentimiento para su instalación. Con este software, ningún alumno puede descargar aplicaciones sin la aprobación del director. Solo se instalan aplicaciones educativas. Sin embargo, si los alumnos se registran en el iPad con su usuario personal en lugar de utilizar el usuario del centro, pueden acceder a todas las aplicaciones que deseen. Este problema surge porque muchos padres delegan la responsabilidad del iPad en los profesores, sin tener en cuenta que se trata de un objeto personal.
Problemas de distracción y atención
A pesar de las medidas de control mencionadas, existe un problema adicional relacionado con el acceso a internet. Aunque los alumnos no tengan descargada la aplicación específica, aún pueden utilizar el navegador para ingresar a cualquier página o aplicación. Esto ha llevado a una disminución en la atención de los alumnos durante las clases, ya que se distraen fácilmente con las distracciones en línea. Es comprensible que en la sociedad actual, donde estamos constantemente conectados, los estudiantes sientan la necesidad de revisar sus redes sociales o entretenerse con juegos cuando se aburren en clase.
La responsabilidad de los alumnos
No podemos requisar los iPads de los alumnos, ya que son su herramienta de trabajo educativo. Sin embargo, les pedimos que guarden sus dispositivos cuando no los necesiten o los dejen encima de sus mesas, boca arriba, para poder monitorear lo que hacen en pantalla. Algunos alumnos admiten tener una adicción a sus dispositivos y están de acuerdo en dejar su iPad bajo el cuidado de los profesores mientras no lo necesiten.
El problema del uso de teléfonos móviles
Aunque los alumnos no estén utilizando sus iPads, muchos de ellos sacan sus teléfonos móviles debajo de las mesas y continúan comunicándose con otros compañeros o utilizando aplicaciones en línea. En algunas clases, hemos optado por implementar cajas individuales para que los alumnos depositen sus móviles durante la clase. De esta manera, evitamos el uso distractivo del teléfono móvil tanto como del iPad.
La promoción de un uso responsable de la tecnología
Creo que el problema subyacente en todos estos casos es la falta de responsabilidad por parte de los alumnos en el uso de la tecnología. Como educadores, debemos esforzarnos más en enseñarles a nuestras nuevas generaciones cómo hacer un uso responsable de las tecnologías. Utilizar el móvil o estar en Instagram mientras se está en clase no es responsable. Las nuevas tecnologías tienen mucho potencial para mejorar la educación, pero necesitamos que se utilicen adecuadamente.
Tabla resumen
| Problemas | Solución propuesta |
|---|---|
| Distracción en redes sociales | Controlar en casa y utilizar software de filtrado en el centro |
| Acceso a internet no controlado | Monitoreo y educación sobre el uso responsable |
| Uso del móvil en clase | Depósito de móviles en cajas individuales |
Preguntas frecuentes
1. ¿Qué pasa si un alumno utiliza su cuenta personal en el iPad?
Si utilizan su cuenta personal, pueden acceder a todas las aplicaciones disponibles en lugar de solo las aplicaciones educativas autorizadas por el centro. Es importante que utilicen la cuenta del centro para evitar problemas de distracción.
2. ¿Qué sucede si un alumno reconoce tener una adicción a su iPad?
En casos como este, se negocia con el alumno para que deje el iPad bajo el cuidado de los profesores cuando no lo necesite o para buscar otras soluciones que promuevan un uso más responsable de la tecnología.
3. ¿Cómo se controla el uso del móvil en clase?
Se han implementado cajas individuales donde los alumnos deben depositar sus móviles durante la clase. De esta manera, se evita la distracción tanto del iPad como del teléfono móvil.
El uso de iPads en el aula presenta ventajas en términos de recursos y material educativo. Sin embargo, también conlleva desafíos relacionados con la distracción en redes sociales y el acceso a internet sin control. Es responsabilidad de los padres y los profesores trabajar juntos para promover un uso responsable y educar a nuestras nuevas generaciones en el manejo adecuado de la tecnología.
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¡Hola! Soy Sofía, originaria de Argentina aunque actualmente resido en Madrid. Además de mi trabajo como profesora, me encanta viajar, ir a conciertos y, por supuesto, explorar todo tipos de novedades sobre las tecnologías educativas ✨ Espero que disfrutes mis artículos y no dudes en dejarme tus sugerencias en los comentarios ¡Os leo siempre! 😊
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