Conceptos clave sobre la teoría curricular
¡Bienvenidos a un nuevo artículo de InfoCivica.org! En este contenido, hablaremos sobre la teoría curricular y su importancia en el ámbito educativo. Exploraremos los orígenes, elementos clave y principales exponentes de esta teoría en tres secciones distintas. En la primera sección, nos enfocaremos en la teoría curricular en sí. En la segunda, hablaremos sobre el diseño curricular y, por último, en la tercera, discutiremos la evaluación curricular.
La Teoría Curricular
Antes de sumergirnos en la teoría curricular, es importante aclarar que todos los aspectos mencionados en este contenido complementan el concepto de currículo. Cada autor tiene una perspectiva diferente sobre qué es el currículo, sus elementos y su finalidad. Aunque algunos puntos coinciden entre diferentes autores, es crucial reconocer que no siempre son los mismos.
El currículo está presente en prácticamente todos los niveles educativos, incluyendo cursos de capacitación y asesorías. En 1918, Franklin Bobbit fue el primer autor en hablar sobre el currículo y en denominarlo de esta manera.
En pocas palabras, el currículo es la columna vertebral de todo proceso educativo. Podemos decir que es la base que va desde los objetivos hasta la evaluación. Se trata de una lista de materias, asignaturas o temas que delimitan el contenido de la enseñanza y el aprendizaje en los centros escolares. En esencia, el currículo es un plan de aprendizaje que enfatiza la necesidad de un modelo ideal para la actividad escolar. Su función es combinar de manera adecuada la enseñanza y el aprendizaje.
El currículo, como experiencia, se centra principalmente en lo que se está haciendo. Las experiencias que los alumnos generan en función de lo que busca la escuela. El currículo representa una serie estructurada de actividades de aprendizaje que están articuladas con una finalidad concreta: producir los aprendizajes esperados. Para lograr esto, es necesario entender dos aspectos interconectados: el diseño y la ejecución.
Antes de hablar sobre los tipos de currículo, es importante mencionar que siempre habrá algún tipo de modificación o adaptación. El currículo se diseña de manera que sea aplicable de la forma más efectiva posible. Es decir, debe ser adaptable a diferentes contextos, ya sea en entornos rurales o urbanos. La sociedad, las necesidades, la cultura y las tradiciones varían en cada contexto, lo cual requiere una adaptación curricular para cumplir con las necesidades específicas.
Tipos de Currículo
El currículo se puede clasificar en diferentes tipos, y es importante comprender que existirá alguna forma de adaptación para que sea viable en distintos contextos educativos. A continuación, presentamos los tipos de currículo más comunes:
- Currículo Formal: Se refiere a la planificación del proceso enseñanza-aprendizaje, incluyendo sus finalidades y las condiciones académicas y administrativas que se derivan de la práctica educativa. Es la base estructural del currículo y establece las pautas para impartir un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas.
- Currículo Real: Es la aplicación práctica del currículo formal, teniendo en cuenta las adaptaciones necesarias entre el plan curricular y la realidad en el aula. Consiste en contrastar lo propuesto con lo realizado para alcanzar una misma meta.
- Currículo Oculto: Aquellos conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas a través de la participación en distintos procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución educativa. Representa todo lo que se enseña y se aprende sin estar plasmado en el currículo formal.
- Currículo No Abordado: Aquellos temas que debían ser tratados según el currículo formal, pero que por diferentes razones no se abordaron. Estos temas pueden variar y están sujetos a diversos factores.
El currículo es la fundamentación teórica de todo proceso educativo. Provee a los docentes una guía para cumplir con todas sus funciones de manera adecuada. En el currículo se establecen los objetivos, los contenidos, las metodologías y las formas de evaluación. Sin embargo, es importante recordar que siempre se debe tener en cuenta la necesidad de adaptar el currículo a los diferentes contextos, culturas y necesidades.
Tabla Resumen
| Tipo de Currículo | Descripción |
|---|---|
| Currículo Formal | Planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo sus finalidades y condiciones académicas y administrativas |
| Currículo Real | Puesta en práctica del currículo formal, con adaptaciones necesarias según el contexto |
| Currículo Oculto | Conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas durante la participación en procesos de enseñanza y aprendizaje |
| Currículo No Abordado | Temas no tratados según el currículo formal debido a diversas razones |
Preguntas Frecuentes sobre el Currículo
A continuación, respondemos algunas preguntas comunes sobre el currículo:
1. ¿Qué es el currículo?
El currículo es la columna vertebral de todo proceso educativo. Es una lista de materias, asignaturas o temas que delimitan el contenido de la enseñanza y el aprendizaje en los centros escolares.
2. ¿Qué es el currículo formal?
El currículo formal es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo sus finalidades y las condiciones académicas y administrativas que se derivan de la práctica educativa.
3. ¿Qué es el currículo real?
El currículo real es la aplicación práctica del currículo formal, teniendo en cuenta las adaptaciones necesarias entre el plan curricular y la realidad en el aula.
4. ¿Qué es el currículo oculto?
El currículo oculto se refiere a los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas a través de la participación en distintos procesos de enseñanza y aprendizaje en la institución educativa.
5. ¿Qué hacer si el currículo no aborda ciertos temas?
Si el currículo no aborda ciertos temas, se recomienda buscar oportunidades para abordarlos de manera complementaria. Esto puede realizarse a través de actividades extracurriculares, proyectos especiales o programas educativos adicionales.
Esperamos que este artículo te haya brindado una visión clara y completa sobre la teoría curricular. Si tienes más preguntas o quieres profundizar en este tema, te recomendamos visitar nuestros artículos relacionados. ¡Nos vemos en la próxima lectura!
¡Hola! Soy Sofía, originaria de Argentina aunque actualmente resido en Madrid. Además de mi trabajo como profesora, me encanta viajar, ir a conciertos y, por supuesto, explorar todo tipos de novedades sobre las tecnologías educativas ✨ Espero que disfrutes mis artículos y no dudes en dejarme tus sugerencias en los comentarios ¡Os leo siempre! 😊
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