Estrategias para generar aprendizajes significativos | Pedagogía
¡Hola amigos de InfoCívica! Soy Relax, el Pedagogo, y sean bienvenidos a un nuevo artículo en el blog Infocivica.org. En esta ocasión, vamos a hablar sobre las estrategias de enseñanza. Toda la información que les voy a compartir fue recopilada del libro "Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista" de Frida Díaz-Barriga y Gerardo Hernández Rojas.
La importancia de las estrategias de enseñanza
Antes de comenzar, es importante entender la diferencia entre herramienta, técnica, método y estrategia. La técnica se refiere a los procedimientos utilizados para realizar una actividad, mientras que el método es la organización sistemática de procedimientos para lograr un objetivo específico. Por otro lado, la herramienta es un conjunto de materiales que permiten la interacción del sujeto para llevar a cabo una actividad concreta. Por último, la estrategia se compone de acciones planificadas y ejecutadas para alcanzar un objetivo.
Como docentes, es necesario tener un amplio repertorio de estrategias, herramientas, recursos y materiales. Sin embargo, también debemos saber cómo y cuándo utilizarlos para lograr un aprendizaje efectivo.
Factores a tener en cuenta al elegir estrategias de enseñanza
Para elegir las estrategias adecuadas, debemos considerar algunos aspectos fundamentales:
- Características generales de los alumnos: nivel de desarrollo cognitivo, conocimientos previos, factores motivacionales, factores económicos, etc.
- Nivel de dominio formal que se va a abordar en relación al contenido curricular.
- Metas, propósitos y objetivos que se desean lograr.
- Actividades cognitivas y pedagógicas que el alumno debe realizar para alcanzar esos objetivos.
- Vigilancia constante del proceso educativo y acompañamiento pedagógico.
- Determinación del contexto escolar en relación al conocimiento colectivo.
Tipos de estrategias de enseñanza
Estrategias pre-instruccionales
Estas estrategias se utilizan para preparar al estudiante antes de aprender. Su objetivo principal es activar los conocimientos y experiencias previas del alumno. Algunas de las estrategias más conocidas son los objetivos y los organizadores previos.
Estrategias instruccionales
Estas estrategias se aplican durante el proceso de enseñanza y aprendizaje para permitir que los alumnos identifiquen la información principal, logren una mejor conceptualización de los contenidos y estructuren las ideas más importantes. Algunas de estas estrategias incluyen los resúmenes, las ilustraciones, las preguntas intercaladas, los mapas conceptuales, entre otras.
Estrategias post-instruccionales
Estas estrategias se presentan al final del periodo de enseñanza y permiten al alumno tener una visión global e integradora del material que previamente ha visto. Algunas de estas estrategias incluyen los resúmenes globales, las redes conceptuales y los organizadores textuales.
Tabla resumen de las estrategias de enseñanza
| Estrategia | Descripción |
|---|---|
| Objetivos | Enunciados que describen las actividades de aprendizaje y los efectos que se pretenden lograr en los alumnos al finalizar una experiencia educativa. |
| Señalizaciones | Claves o avisos estratégicos utilizados para enfatizar u organizar ciertos contenidos durante la enseñanza y facilitar la complementación de la información. |
| Ilustraciones | Representaciones visuales que permiten reproducir o representar objetos, procedimientos o procesos cuando no se pueden presentar en su forma real. |
| Preguntas intercaladas | Preguntas planteadas a lo largo de la enseñanza para facilitar el aprendizaje y la organización de las ideas. |
| Resúmenes | Versión breve del contenido que enfatiza los puntos más importantes para facilitar el aprendizaje. |
| Organizadores gráficos | Representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo para organizar y resumir el contenido significativo. |
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la diferencia entre técnica y estrategia?
La técnica se refiere a los procedimientos utilizados para realizar una actividad, mientras que la estrategia es una serie de acciones planificadas y ejecutadas para alcanzar un objetivo.
¿Cuándo debo utilizar las estrategias pre-instruccionales?
Las estrategias pre-instruccionales se utilizan para preparar al estudiante antes de aprender, activando sus conocimientos y experiencias previas.
¿Cuáles son las estrategias instruccionales más efectivas?
Algunas de las estrategias instruccionales más efectivas incluyen los resúmenes, las ilustraciones, las preguntas intercaladas y los mapas conceptuales.
¿Qué son los organizadores gráficos?
Los organizadores gráficos son representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo, permitiendo organizar y resumir el contenido significativo.
¡Hasta la próxima!
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¡Hola! Soy Sofía, originaria de Argentina aunque actualmente resido en Madrid. Además de mi trabajo como profesora, me encanta viajar, ir a conciertos y, por supuesto, explorar todo tipos de novedades sobre las tecnologías educativas ✨ Espero que disfrutes mis artículos y no dudes en dejarme tus sugerencias en los comentarios ¡Os leo siempre! 😊
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