Jigsaw: Dinámica Grupal para Mejorar la Enseñanza

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Bienvenidos a un nuevo artículo en esta ocasión les voy a compartir una estrategia didáctica conocida como el rompecabezas o en inglés hickson. La estrategia del rompecabezas fue propuesta por Elliot Aronson y se lee path now, y es ideal para el trabajo grupal, el trabajo en equipo y principalmente para el aprendizaje cooperativo.

Índice
  1. Aprendizaje Cooperativo
  2. Objetivo del Aprendizaje Cooperativo
  3. Resumen
  4. Preguntas frecuentes
    1. ¿Para qué tipo de actividades es adecuada la estrategia del rompecabezas?
    2. ¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje cooperativo?
    3. ¿Cómo se evalúan los grupos que utilizan la estrategia del rompecabezas?

Aprendizaje Cooperativo

Esta estrategia va de la mano con el aprendizaje cooperativo, definido como el empleo didáctico de grupos reducidos donde los alumnos trabajan juntos para alcanzar metas en común, maximizando su aprendizaje y el de los demás. Elliot Aronson es un psicólogo estadounidense que en los años setenta inventó esta estrategia que facilita el aprendizaje individual y grupal. Además, busca reducir los temas de racismo, ya que en esos años hubo varios conflictos en las aulas donde había personas de diversas culturas.

Objetivo del Aprendizaje Cooperativo

La finalidad del aprendizaje cooperativo es el desarrollo de conocimientos a través de la interacción social. Aronson y Pat Nou proponen una serie de 10 pasos para la ejecución de esta estrategia:

    • Se divide el aula en grupos de cinco o seis personas.
    • Se nombra un líder del grupo.
    • El tema a tratar es el mismo para todos y debe dividirse entre el número de integrantes de cada grupo, es decir, cinco o seis partes.
    • Cada alumno debe estudiar perfectamente la parte que le corresponde.
    • Posteriormente, se mezclan los integrantes de diferentes grupos con aquellos que les tocó el mismo tema, con el fin de compartir puntos de vista, debatir y complementar su tema.
    • Una vez que se tenga una perspectiva más amplia, los alumnos se reúnen de nuevo con el primer grupo que hicieron.
    • Cuando los grupos iniciales estén completos, cada uno de los participantes debe exponer a profundidad su tema con los compañeros de su grupo.
    • Después, cada uno de los líderes debe exponer el tema completo ante todo el salón.
    • Por último, el docente debe evaluar a cada uno de los grupos.

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Resumen

EstrategiaDescripción
RompecabezasEstrategia didáctica para el aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje CooperativoEmpleo didáctico de grupos reducidos donde los alumnos trabajan juntos para alcanzar metas en común.
ObjetivoDesarrollo de conocimientos a través de la interacción social.

Preguntas frecuentes

A continuación, responderemos algunas preguntas comunes sobre la estrategia del rompecabezas:

¿Para qué tipo de actividades es adecuada la estrategia del rompecabezas?

La estrategia del rompecabezas es adecuada para actividades que requieren trabajo grupal, trabajo en equipo y aprendizaje cooperativo.

¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje cooperativo?

El aprendizaje cooperativo tiene varios beneficios, como el desarrollo de habilidades sociales, la mejora del aprendizaje individual y grupal, así como la reducción de problemas de discriminación y racismo en el aula.

¿Cómo se evalúan los grupos que utilizan la estrategia del rompecabezas?

El docente puede evaluar a cada grupo observando la participación activa de los alumnos, la calidad de las exposiciones y la capacidad de integración de diferentes perspectivas en el tema.

Nos despedimos, pero no olviden revisar nuestros artículos relacionados sobre estrategias didácticas y aprendizaje cooperativo. ¡Hasta la próxima!

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