Guía de Programación Didáctica para Secundaria
¡Hola! Hoy les quiero compartir una experiencia muy valiosa en la elaboración de una programación didáctica para las oposiciones de educación. En mi caso, elaboré esta programación en el año 2018 y la presenté con algunas modificaciones mínimas para adaptarla a la legislación vigente en la convocatoria más reciente en la que saqué una excelente nota de 8,8. Como ya no necesito esta programación, me gustaría compartirla con aquellos que les pueda resultar útil. En concreto, les mostraré una exposición que realicé antes del examen oral definitivo. En la exposición, utilicé diferentes recursos y técnicas para captar la atención del tribunal y transmitir de manera efectiva el contenido de la programación. En este artículo, les voy a contar los detalles de esta experiencia para que puedan aprender de ella.
Contexto y Metas
Antes de adentrarnos en los detalles de la programación didáctica, es importante tener en cuenta el contexto en el que se desarrollará. En mi caso, impartiré clases en un municipio del interior de la provincia de Málaga, en un instituto que tiene una relación estrecha con el sector primario y realiza colaboraciones con la radio municipal y la biblioteca. Además, contaré con un grupo de 27 alumnos de 4º de ESO, con diferentes perfiles y necesidades educativas.
Los objetivos generales de mi programación están marcados por la legislación vigente, que busca promover el dominio de la lengua y la literatura en los estudiantes. Para lograr estos objetivos, utilizaré una metodología basada en el aprendizaje significativo y motivacional, teniendo en cuenta los conocimientos previos del alumnado y fomentando la participación activa en el aula.
Contenidos y Metodología
Los contenidos de la programación están establecidos en el currículo oficial, y se estructuran en cuatro bloques: comunicación oral, comunicación escrita, conocimiento de la lengua y educación literaria. Estos contenidos serán secuenciados en 12 unidades didácticas, distribuidas a lo largo del curso.
Para llevar a cabo estas unidades didácticas, utilizaré una metodología diversa y adaptada a las necesidades del alumnado. Emplearé diferentes recursos, como la pizarra digital, la biblioteca escolar, la sala de informática y el huerto del instituto. Las tareas propuestas incluirán actividades de introducción, desarrollo y síntesis, donde se promoverá el trabajo en solitario, en parejas y en grupos cooperativos.
Evaluación y Atención a la Diversidad
La evaluación de la programación se realizará de manera integral y formativa, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje. Se emplearán diversos instrumentos de evaluación, como rúbricas y diarios de clase, para medir el progreso y el logro de los objetivos.
Además, se prestará especial atención a la diversidad del alumnado, adaptando las actividades y ofreciendo medidas de refuerzo o ampliación según las necesidades de cada estudiante. En este sentido, se fomentará la inclusión y se trabajará en colaboración con el departamento de orientación y las familias.
Actividades y Proyectos
Para enriquecer el aprendizaje, la programación incluirá actividades complementarias y proyectos específicos. Estas actividades podrán incluir la participación de escritores invitados, concursos, visitas a lugares de interés cultural y la realización de proyectos interdisciplinarios con otras asignaturas.
Evaluación Final y Recuperación
El curso se evaluará tanto en junio como en septiembre, y se realizarán actividades especiales de recuperación para los alumnos que no alcancen los objetivos mínimos. También se tendrá en cuenta la atención a la diversidad y se implementarán estrategias específicas para la recuperación de pendientes.
Resumen de la Programación Didáctica
| Bloques | Unidades Didácticas |
|---|---|
| Comunicación oral | Unidad 1-4 |
| Comunicación escrita | Unidad 5-8 |
| Conocimiento de la lengua | Unidad 9-11 |
| Educación literaria | Unidad 11 + Proyectos |
Preguntas Frecuentes
A continuación, responderé algunas preguntas frecuentes que suelen surgir en relación a la programación didáctica:
1. ¿Cómo se evaluará a los estudiantes?
La evaluación se realizará de forma formativa y sumativa, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje. Se emplearán diferentes instrumentos, como rúbricas y diarios de clase, para medir el progreso del alumnado.
2. ¿Qué sucede si un estudiante no alcanza los objetivos mínimos?
Se implementarán medidas de refuerzo o ampliación según las necesidades de cada estudiante, y se realizarán actividades de recuperación tanto en junio como en septiembre. Además, se trabajará en colaboración con el departamento de orientación y las familias para garantizar un apoyo integral.
3. ¿Cómo se aborda la diversidad en la programación?
Se prestará especial atención a la diversidad del alumnado, adaptando las actividades y ofreciendo medidas de apoyo específicas según las necesidades de cada estudiante. Se fomentará la inclusión y se trabajará en colaboración con el departamento de orientación y las familias.
4. ¿Se incluyen actividades complementarias y proyectos?
Sí, la programación contempla actividades complementarias y proyectos específicos para enriquecer el aprendizaje. Estas actividades podrán incluir la participación de escritores invitados, concursos, visitas a lugares de interés cultural y la realización de proyectos interdisciplinarios con otras asignaturas.
5. ¿Cómo se lleva a cabo la recuperación de pendientes?
Para la recuperación de pendientes, se realizarán actividades específicas en cada evaluación. Estas actividades se diseñarán de acuerdo a las necesidades de cada estudiante y se trabajarán en colaboración con el departamento de orientación y las familias.
Espero que esta información te sea útil. Recuerda que la programación didáctica es una herramienta fundamental en la planificación de las clases y en la consecución de los objetivos educativos. Si tienes alguna pregunta o necesitas más información, no dudes en dejar un comentario. ¡Buena suerte en tu práctica docente!
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Hasta la próxima,
Tu equipo de infocivica.org
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